《方案》对技工院校职业技能培训内容也进行了明确。将推动技工院校面向企业，工业园区开展职业技能培训。依托产业就业培训基地，与龙头企业建立紧密对接，突出高技能实训特色，重点围绕战略性产业高精尖缺职业，面向企业职工和高校毕业生等就业重点群体提供高端技能培训，增加高技能人才供给。推动工业园区与职业院校对接合作共建实习实训基地，培训点等，提高工业园区技能人才有效供给。 在职业技能等级认定方面，发挥战略性产业人才培养与评价联盟，“粤菜师傅”人才培养与评价联盟，“南粤家政”人才培养与评价联盟连接产业的作用，推动产业联盟与院校联盟协同开发职业技能标准，建立院校职业技能等级证书与产业职业技能等级证书共建，互认机制，促进技工院校培养与评价质量提高。 实施“互联网+职业技能培训”计划 鼓励劳动者参加线上职业技能培训 近年来，随着互联网应用日益深入，职业技能培训线上线下融合发展，为各类劳动者学习理论知识和职业技能提供了便捷化，多样化，个性化的培训服务。 广东将制定职业技能线上培训平台基本规范，面向社会征集遴选资质合法，信誉良好，服务优质的线上培训平台及数字资源。加快“粤菜师傅”“南粤家政”等重点工程和新知识，新技术，新工艺线上培训课程资源开发。
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实施新职业开发计划 加快开发新职业标准或评价规范 结合广东省产业发展和岗位实际要求，《方案》明确将面向新职业，新技术，加快开发新职业标准或评价规范。建设以国家职业技能标准为主体，广东省地方职业标准为补充的适应产业发展需求的职业技能标准体系。 广东省将充分发挥企业技术优势，鼓励龙头企业，行业协会，产业集群数字化转型试点牵头单位参与制定或自主开发职业技能标准，培训标准，评价规范等，支持较为成熟的企业评价规范，按程序申报国家职业技能标准。探索建立地方职业标准开发管理机制，地方职业标准经报人社部备案后可作为广东省职业技能等级认定的依据。依托省，市职业技能培训课程标准技术委员会，采取委托或购买公共服务等方式，针对新职业，新技能，新岗位开发职业技能培训课程标准。
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