未来的每一天,我们都在读写,每天摆出今天这样的姿势

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1.培养良好的学习习惯教学目标:1.掌握正确的读写姿势,了解培养良好读写姿势的重要性。2.学会正确使用和安排学习用品,珍惜学习用品。教学重点和难点:掌握正确的读写姿势。教学准备:挂图录音机和学校歌曲录音带。课程:第2课第1课会话介绍1孩子们,今天早上和前一天早上有什么不同让他们想起父母早上做了什么,用黑板写他们说了什么:我去了学校。3边听边表演。太阳照耀着天空,花儿对我微笑着。小鸟说。“早上好,早上好,为什么你拿着你的小包上学,每天不迟到 我喜欢学习和劳动,长大了我会为人民做贡献。4孩子们,当你走进小学大门,上一年级的时候

在教室里,你们是光荣的学生,这是很快乐的事!作为小学生,你可以学到很多知识。今天的课是非常有趣和有用的课。语文课。请打开书读。5.学生简要介绍他们看到的内容。教师应该及时表扬和鼓励他们。第二,看图片学一个词。要掌握知识,有一双明亮的眼睛尤为重要。孩子们见过几个大兄弟姐妹,或者大人们可能戴着眼镜。对他们来说,学习和工作是非常不方便的。因为他们从小就不守眼。在今天的课上,我们来学习如何让眼睛明亮起来2在第一页显示插图。上面两个学生在干什么里面有两个学生

4.学儿歌。读写3个1个,从书到1英尺,从桌子到拳头,从笔到1英寸宽。反复训练。给表现出色的学生看,同桌之间的比赛,两队之间的比赛。三是课堂总结。未来的每一天,我们都在读写,每天摆出今天这样的姿势。只有这样,才能保护我们的眼睛,让它永远明亮。第二课会话介绍1:让孩子们打开包,拿出包里的东西,说出那些东西的名字,他们在做什么书、作业书、文具盒等。这些都是学习所需要的。我们把它叫做学习用品。这些学用品未来会天天陪着我们的。我们要照顾好他们。3.揭示主题:珍惜学习用品。二画像学1

5.自由阅读图片,每个图片教你两种沟通方式。保持铅笔的锋利。用完后把铅笔放在铅笔盒里。铅笔应该放整齐。课本封面要包好,写前擦手,写后把角落弄平,把各种用品分类放置。3.选择所学内容并将其显示给团队。4.选择优秀学生做榜样、做榜样。三首教学歌帮我记住了小包的四个侧面。里面有很多东西。整理书和文具练习册。写字之前,把手擦干净。写完后按拐角。养成这个习惯非常重要。四、课堂总结。未来的每一天,我们都要养成珍惜学习用品的好习惯。我们比赛一下谁能做得最好。汉语拼音:1aoe教学目标:1.能阅读简单的最终aoe,能准确阅读,能识别形状,并能准确书写。二、二

6.识别音调符号,正确阅读a、O、E四个音调。3.识别四线格,练习在四线格上写中文拼音。4.感受学习汉语拼音的乐趣。教学重点和难点:重点:能识别、准确书写a、O、e和4个声调。难易度:正确地读4个音调。教学准备:多媒体课件卡录音。课程:第2课第1课会话介绍1孩子们,既然你是一年级的学生,你最想学的很多孩子都想快点学汉字。因为他们可以自己读故事。

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别担心,如果你想知道“宝贝”这个词,你得先知道那个好朋友的中文拼音。如果你了解他们,你也能读到精彩的故事。2.学习童谣。中文拼音很有用。无论读还是读都需要它。请学习中文。我们一起学习啊。第二,请给我看情景图,教学情景曲1。你看完这张图后想说什么。

你能告诉我你看到了什么吗。山村的早晨很美!再仔细听一下,看看谁的耳朵最好。多媒体显示公鸡和鹅,随着公鸡和鹅的叫声O和e同时闪烁。2.教育状况之歌。孩子们仔细看,仔细听。现在你看照片,听老师说。一只大公鸡,一只乌鸦,一位阿姨把我带到了村子的西边。鹅叫着问我“早上好”。第三,理解拼音,正确阅读拼音1,教简单的期末a。多媒体显示留声机。孩子们,照片上的是谁。这是正确的。我来教你怎么读阿姨a吧。学生进行演示后,总结发音方法:发音a时,张大嘴巴,大声读,读得更长。

9四线栅。这是拼音的故乡。有几条线。那你会做几层的老师。这四条线分为三个网格,分别是上网格、中网格和下网格。3.指导作业。你教我怎么写作业。黑板是用范文写的,学生课本是空的。在书上画红色,注意笔画顺序。用同样的方法写O和E。4.任务。用小镜子练习拼音。第2课游戏介绍1孩子们,我们已经交了3个简单的朋友。你还认识他们吗。2.发一张拼音卡,让学生口形,然后找朋友。二四声教学a1小鹏

未来的每一天,我们都在读写,每天摆出今天这样的姿势 热门话题

大家有帽子吗。你每个季节都戴什么样的帽子。2A也喜欢帽子。有四顶帽子,也就是四个音调。如何阅读这四种音调有助于在文本中显示重音地图,并使用童谣记忆。第一个声音又高又平,第二个声音像上坡,第三个声音像下坡和上坡,第四个声音像下坡。读4A的四个音调。5学生练习读A的四音调。六组单词给我记住了。教O和E的四音法与上述相同。四个练习巩固了一个帽子游戏。用第三个音调标记下一个元音:a OE2看看谁能正确阅读和快速阅读:2IU教学目标:学习3个简单的最后IU,正确阅读,能与形正确书写。你可以直接读2IU的四个音调。教学重点和难点:正确阅读I和U四个重音。教育准备:活动挂号信和卡片。上课时间

11.安排:在第二班第一次复习活动中,识别三个简单的期末考试,并说出相应的童谣。张开嘴把嘴张圆,把嘴张平。第二,教学剧本歌曲1表示剧本图。你仔细看看这幅画,想想画的是什么小动物。这三只小动物之间发生了什么2教育状况歌:蚂蚁,我想过河。乌龟叔叔拿着。鱼看到它就笑。3展示I U。三位老师学习IU的音形。展示1IU的音形图,组织学生自己学习,说出记住了哪个元音。2.学生交流与教师总结。我是垂直的,像蚂蚁的身体,有点像蚂蚁的头。形状像海龟的背。U像金鱼的身体。这两点是第二个。你会读哪个元音。你怎么读的四同学们重新交流。


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